Examen Nacional de Ingreso a la Educación Superior (EXANI-II)
¿Qué es?
Es un instrumento para evaluar integralmente habilidades académicas y conocimientos específicos de los aspirantes a ingresar a la educación superior. El EXANI-II se aplica en una sola sesión, en un máximo de 4.5 horas y utiliza reactivos de opción múltiple con tres opciones de respuesta, lo que disminuye la carga de lectura.
¿A quién está dirigido?
A personas que concluyeron la educación media superior y quieren ingresar al nivel superior en institutos, colegios o universidades que han contratado los servicios del Ceneval.
El EXANI-II no se aplica a solicitantes individuales. Las instituciones que utilizan los servicios del Ceneval son responsables de difundir la convocatoria de registro al examen, con toda la información necesaria (fechas, sedes, costos, modalidad del examen).
¿Qué evalúa?
- Habilidades básicas que todos los estudiantes desarrollan a lo largo de su formación previa y que son fundamento indispensable para su desarrollo académico, profesional y social: comprensión lectora, redacción indirecta y pensamiento matemático.
- Conocimientos específicos relacionados con la carrera a la que los sustentantes aspiran a ingresar.
- Dominio de los aspirantes en las habilidades de comprensión de lectura y redacción indirecta en el idioma inglés como lengua extranjera, en un nivel B1 de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas.
- Características personales, escolares y sociales de los aspirantes. Como parte de las innovaciones, en las variables personales se evalúan ahora también habilidades socioemocionales.
Estructura
| Áreas del examen | Número de reactivos |
|
Habilidades y conocimientos |
|
| Módulo 1 | 24 |
| Módulo 2 | 24 |
| Comprensión lectora | 30 |
| Redacción indirecta | 30 |
| Pensamiento matemático | 30 |
| Subtotal de reactivos (cinco áreas que componen el puntaje global)* |
138 |
| Información diagnóstica (no se considera en el cálculo del puntaje global) |
|
| Inglés como lengua extranjera | 30 |
| Total de reactivos | 168** |
*El módulo de Premedicina está integrado por 48 reactivos, por lo que no se puede combinar con otro módulo de conocimientos específicos. En consecuencia, es el único caso en que el puntaje global se integra con el puntaje obtenido en cuatro áreas.
**Adicionalmente se incorpora 10% de reactivos piloto y dos reactivos de control, que no se consideran en la calificación.
| Áreas del examen | Número de reactivos |
| Habilidades y conocimientos predictivos del desempeño académico |
|
| Módulo 1 | 24 |
| Módulo 2 | 24 |
| Comprensión lectora | 30 |
| Redacción indirecta | 30 |
| Pensamiento matemático | 30 |
| Subtotal de reactivos (cinco áreas que componen el puntaje global)* |
138 |
| Información diagnóstica (no se considera en el cálculo del puntaje global) |
|
| Inglés como lengua extranjera | 30 |
| Total de reactivos | 168** |
*El módulo de Premedicina está integrado por 48 reactivos, por lo que no se puede combinar con otro módulo de conocimientos específicos. En consecuencia, es el único caso en que el puntaje global se integra con el puntaje obtenido en cuatro áreas.
**Adicionalmente se incorpora 10% de reactivos piloto y dos reactivos de control, que no se consideran en la calificación.
Módulos de conocimientos disciplinares
El EXANI-II pone a disposición de las instituciones educativas la selección de dos módulos de conocimientos disciplinares, que pueden ser determinados en función del programa educativo al que desean ingresar los aspirantes, o bien del procedimiento de ingreso establecido por las propias instituciones, toda vez que su propósito es evaluar a los estudiantes en aspectos disciplinares que les han sido enseñados a lo largo de su formación media superior y que son necesarios para la carrera que piensan seguir.
Módulos de conocimientos disciplinares específicos
Se trata de 16 módulos que evalúan conocimientos disciplinares que corresponden con los contenidos enseñados en el último año de la educación media superior, por lo que las instituciones de educación superior deben seleccionar dos según la carrera a la que desean ingresar los aspirantes. Premedicina es el único módulo integrado por 48 reactivos, por lo que no es posible combinarlo con otro.
| Administración | Física | |
| Aritmética | Historia | |
| Biología | Literatura | |
| Cálculo diferencial e integral | Matemáticas financieras | |
| Ciencias de la salud | Premedicina | |
| Derecho | Probabilidad y estadística | |
| Economía | Química | |
| Filosofía | Psicología |
Módulos de conocimientos disciplinares generales
Con la finalidad de atender las necesidades de aquellas instituciones cuyos procesos de ingreso requieren de la evaluación de contenidos más globales, el EXANI-II considera dos módulos generales que sólo pueden aplicarse de manera conjunta y no en combinación con algún módulo de conocimientos específicos:
Ciencias experimentales
Ciencias sociales
Temarios
En esta sección podrá consultar los documentos con la definición, la estructura, los contenidos que se evalúan, la bibliografía de apoyo y algunos ejemplos de reactivos, tanto de las áreas transversales como de los módulos de conocimientos específicos y generales.
Consulte el temario de las áreas transversales
Consulte los temarios de los módulos de conocimientos disciplinares específicos
Consulte los temarios de los módulos de conocimientos disciplinares generales
Materiales de apoyo
Folleto informativo
Guía para el sustentante
Guía para la aplicación en la modalidad examen impreso
Guía para la aplicación en la modalidad en línea
Guía para la aplicación en la modalidad Examen desde casa
Guía Interactiva EXANI-II
Materiales de apoyo para sustentantes con discapacidad visual
Folleto informativo
Guía para el sustentante con discapacidad visual
Guía de aplicación para la atención de sustentantes con discapacidad visual modalidad examen impreso
(Formato en tinta con un lector de apoyo)
Guía de aplicación para la atención de sustentantes con discapacidad visual modalidad examen impreso
(Formato en braille)
Orientaciones para la exploración de imagenes en alto relieve y descripción de gráfico
Evaluación de habilidades socioemocionales
Los sustentantes deberán contestar un cuestionario de contexto que mide determinadas habilidades socioemocionales por medio de un conjunto de preguntas diseñadas para el autorreporte por parte de los estudiantes.
1
Gusto por la escuela: pensamientos académicos relacionados con el disfrute que tienen los estudiantes sobre su escuela y las actividades que realizan en ella.
2
Cooperación: trabajar en equipo para lograr una tarea común con un conjunto de personas.
1
Gusto por la escuela: pensamientos académicos relacionados con el disfrute que tienen los estudiantes sobre su escuela y las actividades que realizan en ella.
2
Cooperación: trabajar en equipo para lograr una tarea común con un conjunto de personas.
3
Perseverancia académica: tendencia a terminar los trabajos académicos a pesar de los obstáculos o distractores.
4
Metacognición: estrategias de aprendizaje, procesos y tácticas que se utilizan para recordar información; estrategias para monitorear el propio aprendizaje y pensamiento, así como para autocorregirse.
3
Perseverancia académica: tendencia a terminar los trabajos académicos a pesar de los obstáculos o distractores.
4
Metacognición: estrategias de aprendizaje, procesos y tácticas que se utilizan para recordar información; estrategias para monitorear el propio aprendizaje y pensamiento, así como para autocorregirse.
5
Compromiso académico: conductas académicas relacionadas con actividades que se asocian a ser un buen estudiante, tales como asistir a clase, hacer tareas, organizar materiales, participar en clase y estudiar.
5
Compromiso académico: conductas académicas relacionadas con actividades que se asocian a ser un buen estudiante, tales como asistir a clase, hacer tareas, organizar materiales, participar en clase y estudiar.
Ventajas del EXANI-II
Modalidades de aplicación
Lugar de aplicación: espacios designados por las instituciones.
Requerimientos: examen impreso y hoja de respuestas en formato de lectura óptica proporcionados por el Ceneval.
Lugar de aplicación: espacios designados por las instituciones, que cuenten con equipos de cómputo, red local (LAN) e internet.
Requerimientos: equipo de cómputo de la institución con conexión estable a internet.
Lugar de aplicación: domicilio del sustentante u otro sitio elegido por él, que reúna las condiciones de aislamiento y seguridad.
Requerimientos: equipo de cómputo que cumpla con requerimientos técnicos mínimos, además de una conexión estable a internet desde la cual deberá conectarse a la plataforma del Ceneval.
Consulta las especificaciones técnicas de tu equipo y de conexión a internet aquí.
Resultados
Cada escuela o institución decide la forma, el medio y la fecha para comunicar a sus alumnos los resultados de la evaluación. El Ceneval informa a la escuela el puntaje alcanzado por sus alumnos. No se emiten resultados aprobatorios o reprobatorios, sólo el puntaje obtenido.
Preguntas frecuentes
Invisible
¿Qué documentos necesita para registrarse al examen?
La institución a la que desea ingresar puede informarle acerca de los requisitos y el procedimiento para el registro al examen. Consulte su página de internet o acuda al área de servicios escolares para conocer los detalles de la convocatoria.
¿Cuándo se publica la convocatoria para el examen?
Cada institución educativa publica su propia convocatoria, define la fecha de aplicación del examen y determina los requisitos para presentarlo. Debe acercarse a la institución para solicitar más información sobre el examen.
¿Cuáles son las fechas de registro al examen y las sedes de aplicación?
Corresponde a la institución educativa la publicación de las fechas y los lugares para la aplicación del examen. Para conocer esta información puede consultar la página de la institución de su interés o acudir al área de servicios escolares.
¿Es posible realizar el registro y el examen en línea?
Algunas instituciones solicitan el registro y la aplicación en esta modalidad. En la institución podrán informarle acerca de la modalidad que han elegido.
¿El registro al examen debe hacerse de manera personal?
Sí. La información solicitada es de carácter personal.
Invisible
¿Se puede hacer una solicitud individual para aplicación del EXANI-II?
No. El EXANI-II es de uso institucional; sólo puede registrarse a través de una institución.
¿Qué documentos debe presentar el día del examen?
Su pase de ingreso y una identificación vigente con fotografía: credencial escolar, credencial para votar IFE/INE o pasaporte.
¿Puede utilizar calculadora durante el examen?
Para el EXANI-II está permitido el uso de una calculadora con funciones básicas. No es posible el uso de ningún otro material de apoyo o dispositivo electrónico.
¿Se descuentan puntos por las respuestas incorrectas en el examen?
La puntuación global que logre y la de cada área de la prueba consideran únicamente los siguientes valores:
- Reactivo contestado correctamente = 1 punto
- Reactivo contestado erróneamente = 0 puntos
- No hay penalización por respuestas erróneas o preguntas sin responder
¿Cómo y cuándo podrá consultar los resultados?
Las instituciones educativas solicitantes de la evaluación deciden la forma, los medios y la fecha de comunicación de los resultados.
Invisible
¿Cómo puede recuperar el pase de ingreso en caso de extravío?
Acuda al área de servicios escolares de la institución de su interés para mayor orientación.
Si el examen se realizará en modalidad Examen desde casa, ¿cuándo recibirá sus datos de acceso?
Acuda al área de servicios escolares de la institución de su interés para mayor orientación.
Si no recibió el correo con los datos de acceso, ¿qué debe hacer?
Sólo las instituciones pueden solicitar al Ceneval el reenvío de la información de acceso y la corrección de datos. Debe acercarse al área encargada de la convocatoria para comunicar cualquier problema relacionado con el envío de datos de acceso.
¿El Ceneval decide los módulos del examen?
El Ceneval pone a disposición de las instituciones diversos módulos según el perfil de ingreso solicitado por la institución educativa, de manera que sólo las instituciones podrán proporcionar mayor información sobre el contenido de su examen.
¿Dónde puede consultar más información?
En la Guía para el sustentante encontrará mayor información acerca del examen.