by darias | Nov 22, 2024 | Boletín 71, Ceneval Comunica
Desde finales de los años sesenta, ya se preguntaban las personas si las máquinas podían pensar o imitar el pensamiento humano. Actualmente, la inteligencia artificial (IA) permite tener asistentes virtuales capaces de realizar predicciones o sostener una conversación...
by darias | Nov 22, 2024 | Boletín 70, Ceneval Comunica
El proceso de selección de personal tiene dos fases: el reclutamiento y la selección. Su objetivo es elegir a la persona idónea para ocupar un puesto específico, de manera que, con su trabajo, contribuya a alcanzar los propósitos de una organización. Los funcionarios...
by darias | Nov 22, 2024 | Boletín 69, Ceneval Comunica
Como parte de sus funciones de promover programas y actividades que refuercen la cultura de la evaluación y evaluar los aprendizajes logrados por los estudiantes en cualquier etapa de los procesos académicos, y dada la aceptación de los EGEL como exámenes de...
by darias | Nov 22, 2024 | Boletín 68, Ceneval Comunica
A partir de la información recabada durante el XIV Foro de Evaluación Educativa, se identificaron necesidades de los sustentantes, de las instituciones usuarias y del sistema educativo nacional, las cuales guiarán al Ceneval para acompañar a las instituciones...
by darias | Nov 22, 2024 | Boletín 67, Ceneval Comunica
La telesimulación es una estrategia de enseñanza que brinda herramientas de aprendizaje. De hecho, ante la pandemia por covid-19, una universidad particular de la Ciudad de México diseñó una evaluación para sus alumnos de medicina, la cual tuvo dos fases: la teórica y...
by darias | Nov 21, 2024 | Boletín 66, Ceneval Comunica
Una de las ponencias presentadas en el XIV Foro de Evaluación Educativa del Ceneval, a cargo de Lisset Aracely Oliveros Rodríguez, se centró en los resultados del EGEL Plus de Pedagogía-Ciencias de la Educación (EGEL Plus EDU) y su congruencia con el plan de estudios...
